[编辑本段]文言情况
一、古今异义
1）晋文公卒 2）郑人使我掌其北门之管 3）国可得也 4）穆公访诸蹇叔 5）蹇叔之子与师 6）夏后皋之墓也 7）超乘者三百乘 8）无礼则脱 9）郑商人弦高将市于周 10）以乘韦先 11）为从者之淹 12）未报秦施而伐其师13）彼实构吾二君 14）秦伯素服郊次
二、一词多义
焉
1）击之，必大捷焉（语气助词，不译）
2）余收尔骨焉（兼词，于此，在那里）
3）君何辱讨焉（代词，他们）
且
1）勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不了解？（连词，况且）
2）且使遽告于郑（连词，并且）
3）死且不朽（副词，将要）
以
1）劳师以袭远（连词，基本上等同于“而”）
2）使归就戮于秦，以逞寡君之志（连词，来）
3）释左骖，以公命赠孟明（介词，用、拿）
4）且吾不以一眚掩大德（介词，因为）
5）寡君之以为戮，死且不朽（介词，把）
其
1）且行千里，其谁不了解？（副词，表反诘语气，难道）
2）攻之不克，围之不继，吾其还也。（副词，表祈使、商量语气，还是）
3）其为死君乎？（副词，表反诘语气，难道）
4）吾见师之出而不见其入也。（代词，代军队）
5）吾子取其麋鹿（代词，那里）
则
1）轻则寡谋（就，连词）
2）秦则无礼，何施之为？（是，副词，加强判断）
3）公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。（原来已经，副词）
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1、名词作动词：
（1）若潜师以来：发兵
（2）秦师遂东：向东出发
（3）左右免胄而下：下车步行
（4）郑商人弦高将市于周：做生意
（5）则束载、厉兵、秣马矣：喂草料
（6）子墨衰绖：染黑
（7）遂墨以葬文公：穿黑色衣服
（8）晋于是始墨：同上
（9）先轸朝，问秦囚：上朝
（10）秦伯素服郊次：穿素服
(11)武夫力而拘诸原：竭尽全力
2、名词作状语：
（1）秦伯素服郊次：在郊外
3、形容词作名词：
（1）劳师以袭远：远方的国家
（2）入险而脱：险要的地方
4、动词用作名词：
（1）则束载、厉兵、秣马矣：装载之物
5、意动用法：
（1）秦不哀吾丧：以……为哀
6 、使动用法：
（1）劳师以袭远：使……劳累
（2）而以贪勤民：使……劳
（3）彼实构吾二君：使……结怨
（4）以逞寡君之志：使……满意
（5）孤违蹇叔，以辱二三子：使……受辱
四、通假字：
（1）其北陵，文王之所辟风雨也：通“避”，躲避
（2）以间敝邑：通“闲”，休息
（3）寡君若得而食之不厌：通“餍”，满足 甘心
（4）堕军实而长寇雠：通“隳”损害 毁坏
（5）君之惠，不以累臣衅鼓：通“缧”，捆绑犯人的绳子
（6）乡师而哭：通“向”
五、特殊句式：大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
1、宾语前置句： 尔何知！
2、定语后置句：牛十二犒师
3、介词结构后置：
（1）使出师于东门之外
（2）郑商人弦高将市于周
（3）吾子淹久于敝邑
（4）败秦师于肴
（5）使归就戮于秦
[编辑本段]疏通文句，深入研讨
第一段：
重点词：管、若、以、国、访、诸（之于）、其、焉、与、辟。
活用词：劳师以袭远（劳，使 ...... 劳累，使动用法；远，远方的郑国、形容词用作名词。
秦师遂东（向东方进发，方位词用作动词。）
1．这一段的主要内容怎样概括？（限用一句话）
交代了肴之战的起因和决策过程，着重讲解骞叔对本次争的态度和预见。
2．这一段其实写的是两个场面，为什么会为一段？
“骞叔进谏”和“骞叔哭师”这两个场面的主要人物是骞叔，合为一段为的是突出骞叔这个人物对这一次战争有什么不一样的看法，表目前他的什么话语中？从可以看得出来他怎样的思想性格？
（1）骞叔劝谏穆公。
1“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”
秦军长途跋涉偷远方的郑国很劳苦，而郑国一定会有防备，以逸待劳。
2“师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。”
既然，郑国会和悉秦军本次行动，秦军就无用武之地，这样秦军内部就一定会上下不齐心，出现违背纪不服管束的情绪。
3．“且行千里，其谁不了解？”
这里要注意；“谁”虽为泛指，其实指的是晋国。下文“晋人御师必于肴”可证。
指出：秦军偷袭郑国，会受到晋国伏击。
（2）骞叔哭孟明等人。
“吾见师之出而不见其人也！”
预见本次秦军出征必败。
（3）骞叔哭送其子。
“晋人御必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风也。必死是间，余收尔骨焉。”
进一步指出，晋军理所当然在肴地伏击秦军，秦军本次出征会以失败告终。
骞叔这三段话表现出他稳健持重、老谋深算、富有远见的思想性格。
4、骞叔这三段话的目标何在？其语气有何不一样？
直接、间接地谏劝穆公，阻止秦军本次错误的军事行动。但以不一样的说话对象，其语气不一样：
（1）谏穆公：冷静分析、用语委婉。
（2）哭孟明：感叹语气。
（3）子：语气更重，一片亲情，洋溢于言表。
5、秦穆公又表现了怎样的态度？（用哪些词语概括）从中可以看得出来他怎样的思想性格？
态度：访――辞――使出师－－诅咒
思想性格：野心勃勃、利令智昏、刚愎自用。
第二段：
重点词：左右、免骨、乘、脱。
活用词：入险而脱（险地，形容词用作名词。）
1．这一段写王孙满观师，他怎样看待出征的秦军？其理由是什么？
秦军必败（先说“必败”，后又用反问句“能无败手”强调这个意思。）
理由：（1）从主观上看，“轻而无礼”，“轻则寡谋，无礼则脱”。
（2）从客观上看，“入险地”。
王孙满能从秦军上下车的礼数看出问题，很有洞察力。而且其推断也是合乎逻辑可以成立的。
2．这一段写王孙满对秦军有什么不一样的看法有何作用？
王孙满有什么不一样的看法与蹇叔有什么不一样的看法不谋而合，可作为“蹇叔论战”的一个旁证。“尚幼”的王孙满在如此见识，与年老却因被野心驱使而失去判断力的秦穆公形成鲜明对照。
第三段：
重点词：及、市、先、搞、居、且、遽、吾子。
谦词、婉语：寡君、敝邑、敢，不腆。
1. 郑商人弦高遇秦军采用了怎样的对策？这表现了他怎样的思想性格？
对策：（1）犒师。扮作郑国使者去犒劳秦军，暗示郑国早已获悉秦军偷袭的企图。
（2）“使遽告于郑”。派人马上回郑国报告敌情。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
思想性格：热爱国家、沉着机智、擅长于辞令。
2．这段描述在文章中有什么作用？
（1）印证了蹇叔的论述：“师之所为，郑必知之。”
（2）表现郑国内部团结完全一样、上下齐心，说明秦军偷袭郑国不会获取成功。
第四段：
重点词：视、则、淹、唯是、若何。
活用词：使皇武子辞焉（致辞，名词用作动词。）
以闲敝邑（空闲、休息、使动用法）
1．这一段主要写了怎样的主要内容？
郑国采用果断措施，消除了作为秦军内应的隐患。皇武子的致辞，其实是向杞子等人下的语气委婉的逐客令。
2. 皇武子致辞后，出现了怎样的结果？
（1）杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。
（2）孟明不可以再攻郑，“灭滑而还”。
3 . 孟明，与哪一段谁，相印证，说明了什么？
与第一段蹇叔“远主备之”的论述相印证。事实证明蹇叔富有远见，料事如神。
第五段：
重点词：奉、纵、患、施、谋、兴、御、败。
活用词：以贪勤民（使 ...... 劳苦，使动用法。）
遂墨以葬文公（穿黑色丧服，形容词用作动词。）
1、这一段包含几层意思？主要写的是什么？
两层意思：（1）详写晋国内部原轸和栾枝二人在是不是攻打秦军问题上的激烈争论。
（2）略写秦晋崤之战的情况和结果。
主要写是前者，因为这个原因这段可称为“原轸论战”或“原轸力主击秦师”。
2、原轸和栾枝各自的主张和理由是什么？
原轸：战。“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。”
栾枝：不战。“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”
3、原轸是什么样驳倒对方观点的？从“原轸论战”可以看得出来他具有怎样的思想性格？
原轸从正反两个方面进行驳斥：
（1）驳栾枝所说的“秦施”。栾枝说的是过去的秦晋关系，原轸说的是目前的秦晋关系。
（2）说明伏击秦军依然不会违背“死君”的意愿。
思想性格，耿直忠诚擅长于论辩。
第六段：
重点词：请、实、构、逞、拘、原、暂、免、顾、释、惠、赐、稽首、累臣、衅鼓、不朽。
敬词、尊称：君、辱。
1、 这一段紧跟着“晋释三帅”写了哪几件事？又反映出什么问题？
三件事：（1）文嬴请释三帅。
（2）原轸怒斥晋襄公释“秦囚”。
（3）阳处父追捕孟明等人没有成功。
反映出晋在“ 崤之战”中虽获成功，但其内部矛盾重重，君臣不齐心，暗示秦晋争霸的斗争远远未结束。
2、从原轸反对“纵囚”的表现，可以看得出来他怎样的思想性格？
忠直刚烈、鲁莽粗暴。
第七段：
重点词：替、眚、次。
活用词：秦伯素服郊次（穿着素服，名词用作动词。）
以辱二三子（使 ...... 受辱，使动用法。）
1、这一段写了秦穆公什么言行，又表现了他怎样的思想性格？
行：“素服郊次，乡师而哭”。“不替孟明”。
言：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”“孤之过也，大夫何罪？且五不以一眚掩大德。”
思想性格：不文过饰非，能引咎自责，从失败中吸取教训。
2、从内容和结构两方面看，这一段在全篇中有何作用？
内容：末段秦穆公终于悔悟，认识到蹇叔的判断和分析是正确的，这个问题就点明了秦国失败的因素，以此揭示了全文的主旨。
结构：“秦伯哭师”与首段“蹇叔哭师”遥相呼应，使全文浑为一体。
